Nätet är en del av lärandet


För eleverna på Ross Tensta Gymnasium är internet med alla dess möjligheter en integrerad del av deras liv. Mediet har utvecklats till att ha blivit en viktig del av lärprocessen genom kommunikation och samarbete. Mobbing på nätet är inget stort problem för eleverna.

– Vi utgår från kursmål och kriterier där datorn självklart och sömlöst fungerar som ett pedagogiskt redskap, säger Seth Norberg, IKT-koordinator på Ross Tensta Gymnasium. Uppgifter och problem som ska lösas bygger alla på kursmålen. Datorn blir då ett självklart medel för att söka information och för samarbete.

Kommunikation och samarbete
– Det första man går in på är Facebook eller MSN, säger Misu Khan som går tredje året på Ross Tensta Gymnasium. Telefonen ligger redo vid sidan om någon skulle vilja skicka ett sms. Ibland är även TV: på och kanske så bryter man studierna för att kolla på någon kortfilm eller TV-serie. Detta sker ofta via internet.
-MSN använder vi för att samarbeta kring skoluppgifter säger Laila Samaae som också går tredje året på Ross Tensta Gymnasium. Eleverna ställer frågor till varandra och svarar genom MSN. Facebook använder de till att kommunicera lite mer privat och till att kommunicera med lärarna. Fronter som är skolans lärplattform används endast till att hämta och lämna in uppgifterna. Sms används mest för att stämma träff med andra.

– Jag måste ha det lugnt och tyst omkring mig när jag ska lösa en svår uppgift, säger Amina Zen, även hon tredjeårsstudent på Ross Tensta Gymnasium. Så att alla ungdomar klarar av att ha ett mediabrus i bakgrunden när de pluggar stämmer inte. Kanske klarar fler av det idag än förr, men det finns alla typer av människor.

Nätmobbing
Elza Dunkels motsätter sig termen nätmobbing och hävdar att mobbing är mobbing var den än sker. Bland eleverna är det mest tjafs som ofta börjar i skolan och sprider sig till Facebook där andra gärna lägger sig i. Ofta slutar konflikten med att parterna pratar med varandra i skolan. Eleverna har inte märkt någon direkt mobbning mot enskilda personer på nätet utan det handlar mest om konflikter som startar utanför internet.

– Man borde vara extremt försiktig med vad man lägger ut på internet, anser Misu Khan. Ingen vet vem som ser och använder sig av informationen. Hon har själv tagit bort alla vänner som hon inte känner på Facebook. Dessutom byter hon namn i profilen med jämna mellanrum så att hon inte ska få någon förföljare efter sig. Då vet endast vännerna vem hon är.

Eleverna kollar upp de som söker kontakt via Facebook genom gemensamma vänner. Har de inga gemensamma vänner går de till profilen och gör en bedömning av vem det kan vara. Vid minsta misstanke om fult spel blockerar de personen.

Nya färdigheter genom internet

– Man lär sig olika tankesätt, säger Misu Kahn och Laila håller med. Genom att läsa vad andra skriver kan du lära dig hur andra tänker och på så sätt lättare förstå och tolka andra människor. Båda tjejerna kom även på att de lär sig svenska språket genom att studera hur andra skriver. Kommunikation genom internet består ju till största del av skriven text.
– Min lillebror lär sig något nytt varje dag, instämmer Amina Zen å sin 12-åriga lillebrors vägnar.

-Vi har lärt oss att vara källkritiska mot det som finns på nätet, tycker Amina Zen. Hon kopplar detta till att de inte har haft någon historiebok och har varit tvungen att söka information på egen hand.

Share

Klimatfrågan – resurser för din undervisning

Klimatfrågan är väldigt aktuell just nu som alla säkert har noterat. I Danmark har man producerat en mängd resurser fritt tillgängliga för lärare och elever. På www.climatemystery.com kan du i fem enkla steg få stöd i dett arbete. Sidan är ägnad att minska lärarens arbetsbörda och motivera eleverna att lösa “klimatmysteriet”.

Titta även på www.teacherscop15.dk.

Undervisar du om annat än klimat och hållbar utveckling – gör en kollega en tjänst och tipsa henne/honom som gör det!

Share

eTwinningambassadörerna planerar 2010

Bild 4

Tio av eTwinnings svenska ambassadörer har tillbringat ett dygn på Hasseludden utanför Stockholm med att planera hur eTwinning kan spridas till ännu fler användare under 2010.

De tio är från Malmö i söder till Luleå i norr; de kommer från små samhällen som Ljungby till stora städer som Stockholm och Malmö och de arbetar med elever i alla åldrar från lågstadiet till gymnasiet.

Det de har gemensamt är att de är lärare som arbetar med elever i sin vardag och har funnit att eTwinning gör skolarbetet lättare och roligare och att eleverna blir motiverade att kämpa mot målen på detta nya sätt.  Allt detta gör att de vill vara ambassadörer för eTwinning så att ännu fler lärare ska upptäcka vad eTwinning kan ge. Så alldeles snart kommer kanske en ambassadör nära dig att ta kontakt för att få veta mer om eTwinning.

Under rubriken “Våra bloggare” hittar du adresserna till de ambassadörer som bloggar!

Share

eTwinnare belönade med webbkameror

Idag har vi skickat ut vinster till tre “Månadens eTwinnare“!

Det är Eva Ernfjord i Torslanda, Anna-Lena Larsson i Grimsås och Monica Strandberg i Grums som har belönats med webkamera och headset för sitt innovativa arbete med eTwinning. Deras projektpartner i Slovenien, Grekland, Rumänien och UK har förstås också fått samma utrustning så de kan använda det i sitt samarbete.

Så här såg det ut på vårt kontor strax innan posten gick iväg:

PB230004

Share