Vaddå Twitter?

Twitter

Det finns ett superhajpat fenomen inom avdelningen sociala medier som också hittat till Sverige till slut: microbloggen Twitter som fått enorm uppmärksamhet världen över, inte minst genom gräsrots-rapporter från länder där det kan vara mycket svårt – eller omöjligt – för medborgarna att göra sina röster hörda.

Hur skall man då beskriva Twitter? Nåväl, visst är det en blogg – kommunikation från en till många, med möjlighet till feedback från den vida världen – men avsändaren har bara max 140 tecken per inlägg (jag har fortfarande lite svårt med uttryck som ‘Tweet’, så gammal är jag!).  Twitter-meddelanden påminner en hel del om exempelvis statusuppdateringarna på Facebook men en stor skillnad är att dina – öh – Tweets kan i princip följas av vem som helst, om du inte håller dem helt privata förstås.

Varför skall man hålla på och skicka ut kortisar till hela världen om det man håller på med just nu? En bra fråga och många som använder Twitter har nog inte funderat på den tillräckligt mycket, tror jag. Med andra ord finns det tonvis med skräp på Twitter – precis som är fallet med e-post! – och det gäller att hitta folk som faktiskt är värda att följa.  Lyckas man med detta, går det att få en hel del intressant information i realtid – och ofta också hjälp när man mest behöver det.

Jag var från början mycket tveksam till Twitter och håller på och känner mig fram fortfarande. Oavsett vad man tycker om sociala medier så finns det förstås en sorts ‘break-even’-nivå för alla användare; lägger man ner så mycket tid att man hamnar bortom denna gräns, ja då slösar man bort sin tid. Ibland undrar jag hur så många kan ha så mycket tid att lägga ner på detta.. Vill man ändå ha någorlunda koll, kan man förstås använda sig av smarta webbaserade hjälpmedel och därmed ha mer tid till fysiska möten.

Om du vill testa Twitter så har jag ett par enkla råd på vägen:

  • Bekanta dig med handhavandet – det är lekande lätt att göra bort sig inför hela världen..
  • Följ folk du känner och respekterar
  • Sluta tvärt följa dem som tweetar(?!) skräp
  • Håll dina tweets publika – vad är vitsen annars?
  • Tänk både en och två gånger innan du publicerar något på nätet

Sedan finns det hur mycket som helst att läsa om Twitter, mängder med nybörjarguider och säkert avhandlingar också! En bra startpunkt kan vara TkJ-bloggen och titta gärna också in på nätverket Dela! och Twitter-gruppen där.

När man väl sätter igång med Twitter, kan det vara svårt att hitta andra (vettiga) användare att ‘följa’. Vore kul att få kommentarer inklusive Twitter-id här på bloggen! Numera kan användare också skapa ‘listor’ alla kan följa på Twitter; en sådan är @eTwinning_es/etwinningworld. På nätverket Dela! brukar de flesta ange sin Twitter-id i sin profilinfo, så har också jag gjort i min Dela!-profil.

Sevilla i Tunabladet – och bilder!

Passade ändå på och skrev lite om eTwinning-konferensen i Tunaskolans webzine, Tunabladet – tog också med en liten tillbakablick om vårt eTwinning-arbete. Direktlänk till TB-artikeln finns här och ett gäng bilder från Sevilla-konferensen borde vara tillgängliga genom mitt Flickr-konto här.

10 skolledare nu utvalda att delta i Göteborg

Nu har vi skickat meddelande till de  10 skolledare som utsetts att delta i eTwinnings Professional Development Workshop i Göteborg 11-13 mars.  Vi tror förstås att de blir glada och vill delta men om någon avstår sin plats så finns fortfarande chansen för någon av dem som vi inte valde ut i första vändan. Det vet vi på måndag klockan 12.

Hur vi tänkte när vi valde? Vi läste noga varje motivering och valde dem som bäst beskrev hur man tänkte använda kompetensutvecklingen i sin skola och dessutom visade på ett tydligt intresse för just digitala verktyg och i synnerhet eTwinning.

Hemma igen – men har inte landat

Jahaja, i går måndag var jag tillbaka på hemmaplan och åkte då direkt från Kallax flygplats i Luleå till min skola på Tuna – där jag lugnt lämnade bagaget i lärarrummet och fortsatte sedan till dagens ena lektion i engelska. När jag öppnade dörren till klassrummet visade det sig att jag hade ytterligare tre minuter på mig. Hyfsat bra tajming, tycker jag!

Självklart har jag inte alls hunnit med att sortera intrycken från Sevilla än men en sak är säker: det finns en enorm vilja överallt i Europa inom utbildningsområdet att arbeta tillsammans och se till att eleverna får förståelse hur livet är på andra håll i världen. Kanske är detta en av de allra viktigaste uppgifterna för skolan i dag; nu har vi också praktiska möjligheter till gränsöverskridande kontakter och kollaborativa arbeten på ett sätt som aldrig har funnits tidigare.

Konferensen i Sevilla var också femårsjubileum för eTwinning och givetvis kommer jag mycket väl ihåg invigningen i Bryssel 2005.  Det har verkligen hänt mycket sedan dess, inte minst genom att sociala medier har gjort sitt intåg på ett sätt som troligen ingen kunde förutse.  En rolig sak hände i slutet av konferensen på söndag: tre av de första eTwinnarna kallades fram på scenen och nog blev jag rejält förvånad när mitt namn lästes upp! Därefter blev det skönsång till den pigga femåringen och vi fick äran att blåsa ut ljusen på den jättelika tårtan.

Jag har tagit en hel del bilder, givetvis, men det återstår att gå igenom allt och se vilka som duger att visa upp. Inom kort kommer jag att mejla länken till bilderna – troligen genom Flickr – här på bloggen.

Nätet är en del av lärandet


För eleverna på Ross Tensta Gymnasium är internet med alla dess möjligheter en integrerad del av deras liv. Mediet har utvecklats till att ha blivit en viktig del av lärprocessen genom kommunikation och samarbete. Mobbing på nätet är inget stort problem för eleverna.

– Vi utgår från kursmål och kriterier där datorn självklart och sömlöst fungerar som ett pedagogiskt redskap, säger Seth Norberg, IKT-koordinator på Ross Tensta Gymnasium. Uppgifter och problem som ska lösas bygger alla på kursmålen. Datorn blir då ett självklart medel för att söka information och för samarbete.

Kommunikation och samarbete
– Det första man går in på är Facebook eller MSN, säger Misu Khan som går tredje året på Ross Tensta Gymnasium. Telefonen ligger redo vid sidan om någon skulle vilja skicka ett sms. Ibland är även TV: på och kanske så bryter man studierna för att kolla på någon kortfilm eller TV-serie. Detta sker ofta via internet.
-MSN använder vi för att samarbeta kring skoluppgifter säger Laila Samaae som också går tredje året på Ross Tensta Gymnasium. Eleverna ställer frågor till varandra och svarar genom MSN. Facebook använder de till att kommunicera lite mer privat och till att kommunicera med lärarna. Fronter som är skolans lärplattform används endast till att hämta och lämna in uppgifterna. Sms används mest för att stämma träff med andra.

– Jag måste ha det lugnt och tyst omkring mig när jag ska lösa en svår uppgift, säger Amina Zen, även hon tredjeårsstudent på Ross Tensta Gymnasium. Så att alla ungdomar klarar av att ha ett mediabrus i bakgrunden när de pluggar stämmer inte. Kanske klarar fler av det idag än förr, men det finns alla typer av människor.

Nätmobbing
Elza Dunkels motsätter sig termen nätmobbing och hävdar att mobbing är mobbing var den än sker. Bland eleverna är det mest tjafs som ofta börjar i skolan och sprider sig till Facebook där andra gärna lägger sig i. Ofta slutar konflikten med att parterna pratar med varandra i skolan. Eleverna har inte märkt någon direkt mobbning mot enskilda personer på nätet utan det handlar mest om konflikter som startar utanför internet.

– Man borde vara extremt försiktig med vad man lägger ut på internet, anser Misu Khan. Ingen vet vem som ser och använder sig av informationen. Hon har själv tagit bort alla vänner som hon inte känner på Facebook. Dessutom byter hon namn i profilen med jämna mellanrum så att hon inte ska få någon förföljare efter sig. Då vet endast vännerna vem hon är.

Eleverna kollar upp de som söker kontakt via Facebook genom gemensamma vänner. Har de inga gemensamma vänner går de till profilen och gör en bedömning av vem det kan vara. Vid minsta misstanke om fult spel blockerar de personen.

Nya färdigheter genom internet

– Man lär sig olika tankesätt, säger Misu Kahn och Laila håller med. Genom att läsa vad andra skriver kan du lära dig hur andra tänker och på så sätt lättare förstå och tolka andra människor. Båda tjejerna kom även på att de lär sig svenska språket genom att studera hur andra skriver. Kommunikation genom internet består ju till största del av skriven text.
– Min lillebror lär sig något nytt varje dag, instämmer Amina Zen å sin 12-åriga lillebrors vägnar.

-Vi har lärt oss att vara källkritiska mot det som finns på nätet, tycker Amina Zen. Hon kopplar detta till att de inte har haft någon historiebok och har varit tvungen att söka information på egen hand.