eTwinningOnAir: YouTube + podcast 2013-2016

Dags att titta tillbaka och sammanfatta tre år av eTwinning på YouTube och i podcast-världen: eTwinningOnAir, den virtuella lekplatsen för eTwinning-ambassadörerna under åren 2013-2016! Alla avsnitt finns arkiverade på min YouTube-kanal genom eTwinningOnAir Playlist och en kort sammanfattning på varje episod finns tillgänglig på min blogg genom denna direktlänk.

Det hela började lite grand som ett test av konceptet ‘live YouTube streaming med tillhörande audio-podcast‘ och sedan fortsatte jag, tillsammans med ett gäng europeiska ambassadörskollegor, av bara farten.

Under dessa tre år handlade våra sammankomster mest om ganska så(!) avslappnade diskussioner kring eTwinning och frågor som berör skolsamarbeten; utöver detta också ett antal intervjuer och bland dem tycker jag själv att samtalet med Anne Gilleran – pedagogisk ledare för eTwinning sedan tidernas begynnelse – var en riktig höjdare. Superintressant!

Själva upplägget visade sig fungera alldeles utmärkt; att använda den streamade YouTube-videon som arbetsmaterial för en ‘traditionell’ podcast fungerar bra och arbetsflödet är ganska smidigt. Självfallet är det också så att det är väldigt enkelt att ta del av audioinnehåll – kanske i samband med andra aktiviteter – jämfört med video; live streamad video kanske är allra roligast just för dem som själva är med i sändningen! Podcast-formatet är grunden och live video lite av grädde på moset för paneldeltagarna.

Stort tack till alla eTwinning-kollegor som var med i våra webbsändningar – det var verkligen suveränt roligt och givande! Kanske, kanske kan vi få igång våra sammankomster återigen framöver?

Dilemma eller möjlighet?

Om konsten att ”skypa” med ca 70 elever samtidigt.

https://quik.gopro.com/v/u1XVT74Dk7/

Vi lyckades! Planen var att alla ca 50 sjuåriga elever från 2 klasser i Karlstad och 1 klass med ca 20st nio/tioåriga elever från Prag skulle ges tillfälle att få säga något till varandra under begränsad tid.

Dagen var nämligen äntligen inne då vi skulle presentera oss för varandra, i vårt eTwinningprojekt som bl.a. handlar om att lära sig engelska användbara fraser och göra det tillsammans med barn i ett annat land som tränar på exakt samma saker som oss. För att motivera och visa på meningen med att lära sig engelska ville vi ge eleverna möjlighet att testa att prata med andra på riktigt, alltså live! Alltså blev steg 1 en Kick-off, ett skype– tillfälle för att lära känna varandra.

Pirriga barn i Sverige startade med en sång ”Hello, what’s your name?” och fortsatte sedan med att parvis gå fram och helt enkelt presentera sig. (något vi tränat på under några veckor)

  • My name is …
  • I’m from Sweden
  • I’m … years old
  • I speak Swedish and English
  • What’s your name?

Tjeckien fortsätter på samma sätt och passar sedan över till resterande svenska elever

När alla var klara och samtliga elever varit otroligt tålmodiga och uppriktigt intresserade av hela tillställningen kom en frågestund där Tjeckien hade förberett lite frågor till oss och de som ville fick komma fram till kameran och svara.

Efter ca 30 min hade vi genomfört ett underbart tillfälle till internationellt verkligt möte som flera elever dessutom hade varit lite oroliga, men förväntansfulla inför och alla dessa olika barn lyckades fantastiskt bra och hade mycket att prata om efteråt både i skolan och hemma.

Det krävs bara några få förberedelser för att ro det i hamn.

  • Ha kontakt med projektpartners i förväg
  • Planera för att hålla det enkelt
  • Planera ordningen/stukturen på mötes
  • Bestäm plats för videokonferensen att träffas på (Twinspace/live, appear-in, skype mm)
  • Testa internetuppkopplingen
  • Testa kamera/högtalare/mikrofon (en bra konferenskamera har vi investerat i )
  • Vara flexibel
  • Utvärdera lärdomar till nästa gång man ses.

Det visade sig att det går alldeles utmärkt att ”skypa” med 70 barn på en halvtimme.

Dilemma – Nej!  / Möjligheter  – absolut Ja!

Nu väntar vi bara på nästa gång om en månad när vi träffas igen.:)

Anna

(Anna Niklasson är eTwinningambassadör och lärare i Karlstad)

Spännande nytt EU-projekt för nyutexaminerade lärare och för lärare som är intresserade av att vara mentorer. Ta chansen och gå med i projektet INDUCAS. Projektet startar redan i maj 2017!

Är du nyutexaminerad lärare ? Har du jobbat som lärare i mindre än två år ? Är du registrerad i eTwinning eller är du villig att registrera dig ? Är du intresserad av att med lärare i samma situation som du online diskutera utmaningar och tillsammans finna lösningar ? Eller är du intreserad av att fungera som mentor för nya lärare? Kom med i pilotprojektet INDUCAS.

INDUCAS är ett pilotprojekt som finasieras av Europeiska Unionen och som drivs av Europeiska Skoldatanätet, European Schoolnet.

Syftet med projektet är att undersöka hur nya lärare kan få bättre stöd genom att i en grupp likasinnade (som möter samma sorts utmaningar) träffas online för att dela idéer och för att även hitta gemensamma lösningar. Inducas söker även mentorer.

Pilotfasen av INDUCAS (Maj 2017 till April 2018) kommer att involvera nyutnämnda lärare från Italien, Frankrike, Sverige och Rumänien, som är registrerade i eTwinning.

Om du befinner dig i dina första två år som lärare, är du välkommen att delta och bli involverad i ännu en spännande grupp som leds av eTwinnare, där diskussionerna sker på svenska.  INDUCAS söker även lärare som kan fungera som mentorer i projektet. Mentorerna börjar genom att gå en onlinekurs om just mentorskap, som börjar 15:e maj.

Fyll i formuläret redan idag och gå med:  Anmälningsformulär INDUCAS

Mer information

Introduktionsblad för INDUCAS (pdf; på engelska)
Projektets webbplats
Mer om onlinekursen för mentorer; Mentoring in Schools

 

Från en eTwinningworkshop i Göteborg

Du kan absolut börja med eTwinning fast du har lång erfarenhet av internationalisering.

Den 4 april fick jag äran att hålla i en eTwinning-workshop för lärare på Aniaragymnasiet i Göteborg. Innan workshopen så fick jag träffa några av lärarna i fikarummet. Ganska fort kom vi in på internationalisering och det visade sig att denna skola hade flera projekt igång inom Erasmus+. Då började jag fundera över ”Vad för nytt kan jag berätta och visa för dem?” Min inledning brukar vara att eTwinning kan vara första steget till att starta igång med internationaliseringsarbetet på skolan. Men icke i detta fall.

Efter att ha presenterat eTwinning, visat på olika projekt, berättat nyttan, kikat på projektytan Twinspace och testat ett IKT-verktyg (Padlet) tillsammans kändes det som de faktiskt uppskattade denna workshop. De hade innan väldigt lite kunskap om eTwinning, trots att det finns idag ca 460 000 registrerade lärare i Europa. (2014 var antalet 270 000 så det har skett en kraftig ökning de senaste åren.) De hade heller inte kännedom om Padlet innan min presentation. Jag märkte direkt att här fanns motiverade lärare, många frågor och de lyste upp som solstrålar när de sökte efter partners på eTwinning Live. Jag fick intrycket att här kommer minst ett eTwinningprojekt att startas. Kanske de även använder eTwinning som plattform för kommunikation i sitt Erasmus+ projekt.

Även jag fick med mig något nytt från denna workshop: ett tips om en ny grupp på Facebook som heter ” Nationellt resurscentrum för digital kompetens”. Klart man skall vara med i den!

IKT-verktyg: https://padlet.com/

Facebookgrupp: Nationellt resurscentrum för digital kompetens

Rickard Hagerberg, eTwinningambassadör, Mölndal

 

 

Tävlingen Move2Learn, Learn2Move – nu får gymnasieelever i eTwinningprojekt möjlighet att resa

Move2Learn, Learn2Move lanseras inom ramen för jubileumsåret Erasmus 30 år. Initiativet är initierat av EU-kommissionen, och ger europeiska eTwinningprojekt möjlighet att delta i en tävling och vinna resor till andra länder inom Erasmus+programmet – exempelvis för att hälsa på sin eTwinningpartner.

Målet med initiativet är att ungdomar ska få uppleva vad det innebär att bo i Europa och den positiva inverkan Europeiska unionen har på livet för europeiska medborgare och deras nära grannar. Förutom att upptäcka andra kulturer blir deltagarna även mer medvetna om sitt koldioxidavtryck eftersom de ska ta hänsyn till ett högsta tröskelvärde för CO2-utsläpp under sin resa, och kommer att få välja transportmedel därefter.

Move2Learn, Learn2Move är öppet för europeiska eTwinningprojekt som:

  • omfattar elever som är sexton (16) år eller äldre från och med den 31 december 2017,
  • registrerades mellan den 1 januari 2016 och den 30 maj 2017 och
  • har ansökt om ett nationellt kvalitetsmärke (National Quality Label) mellan den 1 september 2016 och den 30 juni 2017.

Ansökan öppen mellan 20 mars 2017 och 30 juni 2017, via ett särskilt online ansökningsformulär som ska fyllas i tillsammans med ansökningsformuläret om National Quality Label. Initiativet innehåller även en inklusionsdimension, som du kan läsa mer om nedan.

Tävlingsnyheten på eTwinning.net

Genvägar
Tävlingsreglerna
Om inklusionsdimensionen