Dags för erkännande och kredd – här är finalisterna till Svenska eTwinningpriset 2018

Som svenskt supportcenter för EU-programmet eTwinning, delar vi varje år ut Svenska eTwinningpriset. Priset går till lärare som utfört ett utmärkt internationellt projekt registrerat på eTwinningplattformen, där även eleverna, med hjälp av digitala arbetssätt, samarbetat med varandra över landsgränserna. I vår är det igen dags att utse årets pris. Här är de fem finalisterna.

eTwinnings prisjury (med medlemmar från Specialpedagogiska skolmyndigheten, Lärarnas riksförbund och EU-kommissionen i Sverige) utser det slutliga vinnarprojektet, som offentliggörs i slutet av mars.

Stort grattis till finalplatsen!

Investigation of the energy consumption and impact on the climate change

I Ola Robertssons projekt i Brogårdsgymnasiet, Kristinehamn har eleverna på samhällsvetarprogrammet år ett, tillsammans med en fransk gymnasieklass, fått undersöka sin matkonsumtion och sina transportvanor och hur dess påverkar koldioxidutsläppen. Eleverna har i internationella smågrupper jämfört utfallen och dragit slutsatser kring resultaten. Projektet var ämnesövergripande i naturkunskap och engelska, och man har förutom projektytan Twinspace använt sig av webbresurser, film och bilder.

Jugando se entiende la gente

I Upplands Väsby har Gabriela Talpalar och niondeklassare i Sandbergska Competens under spansklektionerna samarbetat med skolor i Italien, Bulgarien, Rumänien och Frankrike. Temat var spel och gårdslekar som ett uttryck för elevernas europeiska rötter. Eleverna har undersökt, spelat (också varandras spel) och filmat spelen samt förklarat spelreglerna för sina europeiska klasskamrater. Förutom verktygen på projektytan Twinspace har ett flertal andra digitala verktyg använts.

Meet me at the Square / Nos vemos en la plaza

I af Chapmangymnasiet, Karlskrona har Anna Elsborg och hennes elever samarbetat med en spansk gymnasieskola, främst på spanska men även på engelska. I projektet har eleverna jämfört torget i Spanien och Sverige som arena för traditioner och aktiviteter. Projektet har av lärarna byggts upp kring sex teman med förväntad slutprodukt, inom vilka eleverna sedan självständigt har jobbat i internationella smågrupper. Förutom verktygen på projektytan Twinspace användes bland annat officeprogram, bild och video.

My way, your way, our shared cultural identities

Heléne Henning i Nyvångskolan i Lund har med sina niondeklassare samarbetat med klasser i Bulgarien, Italien och Spanien. Projektets mål har varit att samarbeta kring kultur och kulturskillnader; både det välbekanta kulturarvet och den kultur vi mer omedvetet bär med oss. I projektet har man utvecklat ett spel som syftar till att undvika ”kulturella törnar”. Även projektytan Twinspace och ett flertal andra digitala verktyg har använts. Projektet har finansiering från Erasmus+ (Strategiska partnerskap).

The Universe is Made up of Tiny Stories

I Uddevalla gymnasieskola har Georgia Wilhelmsson och eleverna i andra året på Samhällsprogrammet, samarbetat med ett 30-tal länder, även med länder utanför “eTwinningländerna” i Europa. Temat var digitala berättelser och momentet inbakat som ett obligatoriskt moment i engelskkursen. Eleverna har genom olika digitala verktyg och medier, och med projektytan Twinspace som nav, berättat om sina länder, om sig själva, om sina skolor samt om personer som inspirerat dem, och på så sätt jobbat samtidigt med engelska språket och med interkulturell kompetens.

Kort om eTwinningprogrammet

eTwinning är ett EU-program som ger möjligheter för personal i förskolor, grundskolor och gymnasieskolor att samarbeta digitalt i internationella partnerskap. Över en halv miljon lärare från 38 länder har gått med i programmet sedan starten år 2005.

eTwinning erbjuder Europas lärare en digital plattform, där de kan hitta en eller flera partner och sedan genomföra pedagogiska samarbeten, där också eleverna samarbetar över nätet . Samtidigt blir digitala arbetssätt en naturlig del av undervisningen. Inom eTwinning finns även kompetensutvecklingsmöjligheter, såsom lärevents online och pedagogiska diskussionsgrupper.

Programmet delfinansieras av EU-kommissionen genom Erasmus+. eTwinning kan med fördel kombineras med program där finansiering ingår, såsom Erasmus+ (KA1 eller KA2) och Nordplus.

I Sverige koordineras eTwinningprogrammet av Universitets- och högskolerådet (UHR).

Texten är publicerad av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet

Från avsikt till insikt i eTwinning – dra nytta av det stöd du får av eTwinningteamet och -ambassadörerna

Så har en ny termin kommit igång igen. Också i eTwinningteamet på UHR och bland våra duktiga eTwinning-ambassadörer är det full rulle. Här en liten påminnelse om att du som registrerad eTwinnare kan få stöd och hjälp på olika sätt, vare sig du behöver en workshop om hur du kommer igång med eTwinning eller bara hjälp med att hitta rätt funktion på eTwinningplattformen.

 

Intresse för att starta projekt finns – men vi behöver fler idéer:
Ta då del av hur andra har samarbetat i eTwinning

Du väljer själv på vilket sätt du samarbetar inom eTwinning. Vem din/dina projektpartner är? Hur långt eller omfattande ert projekt är? Vilka ämnen och teman det gäller – och vilka digitala verktyg ni använder. För att få inspiration och idéer, titta gärna på våra filmklipp om hur andra lärare och skolor valt att göra. Du kan också fråga någon av ambassadörerna.

Vi behöver en knuff i rätt riktning:
Beställ en workshop till din skola eller kommun

Är ni flera i på skolan eller flera skolor i kommunen som behöver komma igång med eTwinning? Vill ni hålla en eTwinningworkshop på 2-4 timmar? Kontakta då eTwinningteamet på UHR eller en ambassadör i er region så kommer vi till er. Workshoppen kan skräddarsys efter era behov. Det kostar er ingenting.

Vi är igång – men känner inte till alla delar av eTwinningportalen: Kontakta oss eller använd självstudiematerialet på eTwinning

Behöver du snabbhjälp med funktioner på eTwinning Live eller projektplattformen Twinspace? Använd dig då av det självstudiematerial som tagits fram just för detta. Videorna och presentationerna är textade också på svenska. Det går också bra att kontakta oss på eTwinningteamet och fråga om portalens funktioner. Vi kan hjälpa dig per e-post, i telefon eller genom genom videokonferens, då vi vid behov kan se varandras skärmar.

Inlägget är skrivet av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet

God Jul och Gott Nytt År!

Vi vill tacka alla eTwinnare runt om i landet för ert arbete och engagemang under året.

Vi ses igen i januari!

Hälsningar

Mia Sandvik, Karin Kaikkonen och Kristina Dahlberg

Svenska eTwinningteamet/National Support service

NAO robotar som Lucia i ett eTwinningprojekt

 

Förra veckan var det luciadagen i Sverige. Över hela landet tågade det luciatåg från tidig morgon till sen kväll av alla de slag. Det fanns alla möjliga slags luciatåg; innovativa, klassiska och allt däremellan. I Malmö fick vi uppleva ett för mig helt nytt luciatåg bestående av elever från klass 5C på Videdalsskolan i Malmö och NAO-robotar som de själva har programmerat.

Hela arbetet började med att pedagoger från Pedagogisk Inspiration åkte till Odense tillsammans med IT-pedagoger från några Malmöskolor för att besöka teknologiska Institutet där och en skola (Vissenbjergs skole) där de arbetar med NAO-robotar. Besöket finansierades av Malmö stad och utmynnade i att ett eTwinningprojekt sattes upp kring NAO och genom det har och fortsätter eleverna att dela kod mellan varandra för att tillsammans lära sig mer om hur de kan arbeta med NAO.

Genom detta arbete har eleverna arbetat med många ämnen och framför allt många av de 21st CLS som är så viktiga för de som växer upp idag. Samarbetet mellan skolorna är inte slut för att Lucia är över för den här gången utan nu fortsätter pedagoger och elever att utbyta kod och arbeta vidare för att förfina det fantastiska arbete de redan har gjort.

Eleverna har haft stöd från vuxna med att lära sig programmet Choregraphe men det stora jobbet har de uppmuntrats att göra själva av sin IT-pedagog Johan Magnusson och sin lärare Magnus Grankvist. Eleverna rörde sig bekvämt kring robotarna och hanterade dem på ett vant och försiktigt sätt. Det var uppenbart att de inte bara byggt upp en säkerhet i sitt arbete kring programmeringen av robotarna utan de har också byggt en relation till dem, flera av eleverna jämförde robotarna med småsyskon, ibland kan de vara väldigt irriterande men de tycker också väldigt mycket om dem. De tillskrev robotarna olika egenskaper och de kunde se på var robots rörelsemönster vem det var. De berättade att Eli drog sig lite hasande åt höger samtidigt som han/hon/hen tittar framåt, Kim var den som gick mest rakt medan Charlie var en stor favorit, som oftast gjorde som han/hon/hen blev tillsagd. Den fjärde roboten heter Ayo och är också väldigt omtyckt då den tillsammans med Charlie varit längst på skolan. Det var intressant att se hur eleverna knyter an till robotarna men också att se hur de samarbetar, inte bara framför datorn när de programmerar utan också, kring allt det praktiska arbete som finns runt organisationen av ett “hybridluciatåg”.

Två luciatåg genomfördes i Malmö; ett på Pedagogisk Inspiration Malmö inför anställda och besökare och det andra på Stadshuset uppe på våning 7 i sessionsalen inför bland andra våra politiker. Detta uppmärksammades av media: SVT Nyheter, Sydsvenskan och Skånskan. Under dessa två luciatåg ställdes eleverna ständigt inför nya utmaningar från enkla som att tomteluvan eller stjärngossestruten föll av till att programmet stängdes ner, fick laddas om, de kastades ut från nätet, justeringar i programmet. Aldrig hördes en irriterad ton utan alla var hela tiden lösningsfokuserade, flexibla och strukturerade – det var en fröjd att se hur eleverna på så sätt fick dessa fyra NAO-robotar; Eli, Charlie, Kim och Ayo att med långsamma kliv skrida rakt in i våra hjärtan dit de har kommit för att stanna.

Vad ska de hitta på nästa gång? Här finns inga gränser, bara oanade möjligheter dit elevernas fantasi kommer att ta oss och med eTwinning som plattform kommer detta arbete att kunna fortsätta!

Hälsningar

Annie Bergh

eTwinningambassadör Malmö