Utmärkelsen eTwinning School. Här är de fem första svenska eTwinningsskolorna

Från att i flera år ha belönat kvalitetsmässigt goda projekt med Quality Label, så vill vi i eTwinning nu ge mer synlighet åt hela skolor som aktivt använder eTwinning i sin verksamhet. Från december 2017 har lärare och rektorer för första gången kunnat söka utmärkelsen eTwinningskola, eTwinning School. Nu har vi resultaten.

Allt som allt har 1211 skolor i hela Europa utnämnts. Och vi har den stora glädjen att meddela att Sverige har fem skolor som fått eTwinning School-utmärkelsen 2018.

  • Birkaskolan, Ekerö
  • Norrhammarskolan, Skellefteå
  • Af Chapman gymnasieskola, Karlskrona
  • Österåker gymnasieskola, Österåker
  • Uddevalla gymnasieskola, Uddevalla

Se hela listan med eTwinning Schools på etwinning.net

Grattis!

Inlägget är skapat av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet.

Svenska eTwinningpriset 2018 – förstapris till Nyvångskolan i Lund – specialomnämnande till Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn

Som svenskt supportcenter  eTwinning, delar vi varje år ut Svenska eTwinningpriset. Priset går till lärare som utfört ett utmärkt internationellt projekt registrerat på eTwinningplattformen, där även eleverna, med hjälp av digitala arbetssätt, samarbetat med varandra över landsgränserna.

År 2018 har juryn, med medlemmar från Lärarnas riksförbund, EU-kommissionen i Sverige och Specialpedagogiska skolmyndigheten, valt att ge ut ett förstapris och ett specialomnämnande.

Och idag publicerar vi äntligen resultaten!

Förstapris går till Nyvångskolan i Lund och Heléne Henning  med projektet My way, your way, our shared cultural identities

Heléne Henning i Nyvångskolan i Lund har med sina niondeklassare samarbetat med klasser i Bulgarien, Italien och Spanien. Projektets mål har varit att samarbeta kring kultur och kulturskillnader; både det välbekanta kulturarvet och den kultur vi mer omedvetet bär med oss. I projektet har man utvecklat ett spel som syftar till att undvika ”kulturella törnar”. Även projektytan Twinspace och ett flertal andra digitala verktyg har använts. Projektet har finansiering från Erasmus+ (Strategiska partnerskap).

Förstapriset är ett presentkort på 5 000 kronor. Skolan bereds även två platser till eTwinningkonferensen i Warszawa i oktober 2018.

Juryn motiverar sitt beslut på följande sätt:

My way, your way, our shared cultural identities är ett projekt som elegant väver ihop ämnesinnehåll, nyckelkompetenser och kulturutbyte mellan skolor i fyra länder till en varierad, men väl sammanhängande helhet. Det är ett projekt som i sitt kulturfokus tar det vanliga “visa upp”-mönstret djupare och längre genom at ta fasta på både det mer välbekanta kulturarvet och också den del av vår kultur som vi mer omedvetet bär med oss.

My way, your way visar att digital kommunikation och samarbete över landsgränserna kan ske genom många olika typer av aktiviteter, både mellan elever och mellan lärare. Projektet visar också prov på hur mångsidig användning av digitala verktyg ger elever möjlighet att över landsgränserna tillsammans undersöka, presentera, jämföra, skapa och diskutera ämnesstoff, och ta ägarskap över sitt lärande.  

De rapporterade effekterna av My way, your way … är bortanför det rent akademiska, och projektets frågeställning  ’Hur kan man lära sig att anpassa sig till en ny miljö eller situation? En kompetens som är nödvändig för det framtida livet/framtiden. ’ – det är projektet i sig själv i mångt och mycket svaret på.

Juryns specialomnämnade går till Brogårdsgymnasiet och Ola Robertson i Kristinehamn. Projektet heter Investigation of the energy consumption and impact on the climate change

I Ola Robertssons projekt i Brogårdsgymnasiet, Kristinehamn har eleverna på samhällsvetarprogrammet år ett, tillsammans med en fransk gymnasieklass, fått undersöka sin matkonsumtion och sina transportvanor och hur dess påverkar koldioxidutsläppen. Eleverna har i internationella smågrupper jämfört utfallen och dragit slutsatser kring resultaten. Projektet var ämnesövergripande i naturkunskap och engelska, och man har förutom projektytan Twinspace använt sig av webbresurser, film och bilder.

Brogårdsskolan bereds två platser på eTwinningkonferensen i Warszawa i oktober 2018.

I juryns motivering står att ”Investigation of the energy consumption and impact on the climate change, ett projekt mellan två gymnasieklasser i Europa, är ett utmärkt exempel på hur också NO-ämnet smidigt kan användas inom eTwinning. Projektet behandlar ett relevant globalt tema på ett elevnära sätt, och eleverna har genom egna undersökningar synliggjort den enskilda människans betydelse för miljön. Genom samarbetet har eleverna inte bara jämfört resultat och påverkan länderna emellan utan också tillsammans fått reflektera, dra slutsatser och fundera på lösningar. I projektet har man använt för aktiviteterna lämpade digitala verktyg och program.

Investigation of the energy consumption and impact on the climate change är ett inspirerande projekt i mindre format, ett projekt med vetenskaplig ambition som helt och hållet bäddats in undervisningen, och ett utmärkt exempel på eTwinnings grundtanke om att digitala internationella projekt går att drivas som del av skolans vardag.

Ett stort grattis till både Nyvångskolan och Brogårdsgymnasiet!

Inlägget är skapat av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet.

Kick-off-seminarium 25 april – kom igång med eTwinning

Är du nyfiken på att samarbeta digitalt med andra pedagoger och deras elever i Europa? Tror du att ett internationellt perspektiv kan ge din undervisning mervärde? Vill prova på nya digitala arbetssätt med dina elever? Behöver du en knuff i rätt riktning? Då är eTwinning-kick-off-workshoppen något för dig.

Den här eftermiddagen är för dig arbetar på förskola, grundskola eller gymnasieskola, och som vill komma igång med ett digitalt projekt genom eTwinning. Under eftermiddagen få du lära dig om vad eTwinning är och hur du kan dra nytta av nätverket. Du får också hands-on prova på själva plattformen. Det kommer att finnas tid för dig att spåna kring en projektidé eller leta projektpartner. Det finns även möjlighet att starta små projekt med andra deltagare på plats.

Workshoppen hålls 25 april kl. 14-17:30 på Universitets- och högskolerådet i Stockholm. Adressen är Wallingatan 2, plan 7.

Sista anmälningsdagen är 17 april.

Workshoppen arrangeras av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet, som har som uppgift att informera och stödja eTwinninganvändare i Sverige. För att vi alla ska ha loginuppgifterna klara, ber vi dig registrera dig på eTwinning.net på förhand.

Mer information ger Mia Sandvik och Karin Kaikkonen på eTwinning@uhr.se

Inbjudan och program (pdf)
Anmälning (Utbyten.se; längst ner på sidan)

Intresseanmälan: eTwinningsseminarium för förskollärare. Kreativ användning av IKT i förskolan, i Oslo 31 maj – 2 juni

Nu kan du som förskollärare lämna in en intresseanmälan till ett av vårens mest spännande seminarier! Deadline är 3 april.

I eTwinning arrangeras regelbundet internationella seminarier som kompetensutveckling för lärare, i syfte att möjliggöra nätverkande och projektbildning. Tillställningarna arrangeras av ett eller flera eTwinning-supportcentrum och hålls på olika ställen i Europa. Seminarierna varar som regel i 2-3 dagar. Vi har lediga platser på seminariet för förskollärare i Oslo 31 maj-2 juni!

Tema: Creative use of ICT in kindergarten
När och var: Oslo 31 maj till 2 juni 2018
Arrangör: eTwinning i Norge med norska och danska eTwinningambassadörer
Målgrupp: förskollärare från Sverige, Norge, Danmark, Finland, Malta, Spanien och Storbritannien.

Under seminariet får du prova på verktyg och appar (bland annat iStopmotion) och dela erfarenheter kring digitala arbetssätt. Du får också se exempel på hur andra förskolor jobbat med eTwinning – och sist men inte minst, lotsas du mot att hitta en projektpartner och planera ett litet självvalt eTwinningprojekt. Seminariespråket är engelska. De eTwinningprojekt du som deltagare startar får naturligtvis vara på vilka andra språk som helst.

Twinning i Sverige står för flygbiljetter och seminarieprogrammet (inklusive övernattning och måltider som hör till programmet). Av deltagarna förväntar vi oss aktivt deltagande i hela programmet och att de hittar en eller flera samarbetsparter samt startar ett eTwinningprojekt under seminariet. Tanken är även att deltagarna kan sprida sina eTwinningkunskaper på den egna skolan/kommunen. Vi vill också att deltagarna senare deltar i en kort e-postintervju om sina projekterfarenheter.

Arbetsgivaren måste vara informerad om seminariet och vad det innebär.

Deadline för intresseanmälan är tisdagen 3 april

Till intresseanmälan (Webropol)

Den sökande får återkoppling per e-post senast 9 april.

Har du frågor så kontakta oss gärna på etwinning@uhr.se

Om eTwinning

eTwinning är en EU-finansieriad digital plattform för förskola, grundskola och gymnasium där lärare med klass kan samarbeta med andra lärare och elever runt om i Europa. Pedagogerna väljer själva hur de lägger upp arbetet för att nå läroplanens mål. Samtidigt blir lärarna medlemmar i ett europeiskt pedagognätverk med fler än 500 000 registrerade användare. eTwinning är en del av Erasmus+-programmet. I Sverige ligger supportcentret för eTwinning på Universitets- och högskolerådet.

Inlägget är publicerat av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet

Dags för erkännande och kredd – här är finalisterna till Svenska eTwinningpriset 2018

Som svenskt supportcenter för EU-programmet eTwinning, delar vi varje år ut Svenska eTwinningpriset. Priset går till lärare som utfört ett utmärkt internationellt projekt registrerat på eTwinningplattformen, där även eleverna, med hjälp av digitala arbetssätt, samarbetat med varandra över landsgränserna. I vår är det igen dags att utse årets pris. Här är de fem finalisterna.

eTwinnings prisjury (med medlemmar från Specialpedagogiska skolmyndigheten, Lärarnas riksförbund och EU-kommissionen i Sverige) utser det slutliga vinnarprojektet, som offentliggörs i slutet av mars.

Stort grattis till finalplatsen!

Investigation of the energy consumption and impact on the climate change

I Ola Robertssons projekt i Brogårdsgymnasiet, Kristinehamn har eleverna på samhällsvetarprogrammet år ett, tillsammans med en fransk gymnasieklass, fått undersöka sin matkonsumtion och sina transportvanor och hur dess påverkar koldioxidutsläppen. Eleverna har i internationella smågrupper jämfört utfallen och dragit slutsatser kring resultaten. Projektet var ämnesövergripande i naturkunskap och engelska, och man har förutom projektytan Twinspace använt sig av webbresurser, film och bilder.

Jugando se entiende la gente

I Upplands Väsby har Gabriela Talpalar och niondeklassare i Sandbergska Competens under spansklektionerna samarbetat med skolor i Italien, Bulgarien, Rumänien och Frankrike. Temat var spel och gårdslekar som ett uttryck för elevernas europeiska rötter. Eleverna har undersökt, spelat (också varandras spel) och filmat spelen samt förklarat spelreglerna för sina europeiska klasskamrater. Förutom verktygen på projektytan Twinspace har ett flertal andra digitala verktyg använts.

Meet me at the Square / Nos vemos en la plaza

I af Chapmangymnasiet, Karlskrona har Anna Elsborg och hennes elever samarbetat med en spansk gymnasieskola, främst på spanska men även på engelska. I projektet har eleverna jämfört torget i Spanien och Sverige som arena för traditioner och aktiviteter. Projektet har av lärarna byggts upp kring sex teman med förväntad slutprodukt, inom vilka eleverna sedan självständigt har jobbat i internationella smågrupper. Förutom verktygen på projektytan Twinspace användes bland annat officeprogram, bild och video.

My way, your way, our shared cultural identities

Heléne Henning i Nyvångskolan i Lund har med sina niondeklassare samarbetat med klasser i Bulgarien, Italien och Spanien. Projektets mål har varit att samarbeta kring kultur och kulturskillnader; både det välbekanta kulturarvet och den kultur vi mer omedvetet bär med oss. I projektet har man utvecklat ett spel som syftar till att undvika ”kulturella törnar”. Även projektytan Twinspace och ett flertal andra digitala verktyg har använts. Projektet har finansiering från Erasmus+ (Strategiska partnerskap).

The Universe is Made up of Tiny Stories

I Uddevalla gymnasieskola har Georgia Wilhelmsson och eleverna i andra året på Samhällsprogrammet, samarbetat med ett 30-tal länder, även med länder utanför “eTwinningländerna” i Europa. Temat var digitala berättelser och momentet inbakat som ett obligatoriskt moment i engelskkursen. Eleverna har genom olika digitala verktyg och medier, och med projektytan Twinspace som nav, berättat om sina länder, om sig själva, om sina skolor samt om personer som inspirerat dem, och på så sätt jobbat samtidigt med engelska språket och med interkulturell kompetens.

Kort om eTwinningprogrammet

eTwinning är ett EU-program som ger möjligheter för personal i förskolor, grundskolor och gymnasieskolor att samarbeta digitalt i internationella partnerskap. Över en halv miljon lärare från 38 länder har gått med i programmet sedan starten år 2005.

eTwinning erbjuder Europas lärare en digital plattform, där de kan hitta en eller flera partner och sedan genomföra pedagogiska samarbeten, där också eleverna samarbetar över nätet . Samtidigt blir digitala arbetssätt en naturlig del av undervisningen. Inom eTwinning finns även kompetensutvecklingsmöjligheter, såsom lärevents online och pedagogiska diskussionsgrupper.

Programmet delfinansieras av EU-kommissionen genom Erasmus+. eTwinning kan med fördel kombineras med program där finansiering ingår, såsom Erasmus+ (KA1 eller KA2) och Nordplus.

I Sverige koordineras eTwinningprogrammet av Universitets- och högskolerådet (UHR).

Texten är publicerad av eTwinningteamet vid Universitets- och högskolerådet